Os “Open Badges” (Medalhas ou crachás abertos) consistem em micro certificações que podem ser utilizadas para validar qualquer tipo de experiência. Consistem em certificações digitais, disponíveis e gratuitas para qualquer pessoa que os emita e/ou que os ganhe. Este método preenche uma lacuna na educação não formal e informal, proporcionando o reconhecimento das aprendizagens.
A banda desenhada é um tipo de arte em que uma história é retratada através da narração visual e em que os elementos gráficos e as ilustrações podem ser combinados com palavras, guiando o leitor do princípio ao fim. É um método que usado com jovens pode ajudar os/as facilitadores/as a diversificar a forma como abordam determinados temas ou dinamizam exercícios de apresentação, trabalho de equipa ou auto/inter conhecimento.
O eduScrum é uma estrutura que consiste em ferramentas e cerimónias que permitem aos participantes e ao facilitador/a criar, orientar, apoiar, planear e avaliar actividades de aprendizagem centradas no/a participante com resultados de elevada qualidade, do início ao fim. Os pilares do eduScrum são a transparência, a adaptação, a revisão e, sobretudo, a confiança.
Os vídeos são cada vez mais comuns na comunicação quotidiana. As imagens, as fotografias, os memes e os vídeos curtos editados são a nova linguagem universal dos/das jovens. Esta atividade permite promover o diálogo entre o grupo, a participação ativa na sociedade mas também o auto-conhecimento e valorização de identidades.
A missão impossível é um exercício de construção de grupo que capacita os participantes a cooperar sem a intervenção do/a facilitador/a, num estilo de auto-gestão. Idealmente, deve ser implementado quando o grupo de participantes ainda não se conhece.
A gamificação consiste na utilização de elementos que fazem parte dos jogos em contextos que não são de jogos, seja a utilização de atividades típicas de jogo, seja a utilização de design e/ou da mecânica dos jogos. Atualmente, é um método que ajuda a aumentar a participação e o envolvimento dos/as jovens pois tem a capacidade de transformar uma experiência de aprendizagem monótona numa experiência imersiva e divertida!
