Métodos

Os vídeos são cada vez mais comuns na comunicação quotidiana. As imagens, as fotografias, os memes e os vídeos curtos editados são a nova linguagem universal dos/das jovens. Esta atividade permite promover o diálogo entre o grupo, a participação ativa na sociedade mas também o auto-conhecimento e valorização de identidades.

A missão impossível é um exercício de construção de grupo que capacita os participantes a cooperar sem a intervenção do/a facilitador/a, num estilo de auto-gestão. Idealmente, deve ser implementado quando o grupo de participantes ainda não se conhece.

Esta atividade consiste num jogo de grupo em que um grupo de participantes, num contexto e cenário imaginado tem um determinado tempo para cumprir várias tarefas de resolução de problemas para conseguir fugir do espaço no qual está simbolicamente preso. 

Metodologia baseada em práticas humanas antigas, encontradas em muitas culturas, que partindo de um conjunto de regras, procedimentos e princípios pré definidos, permite a um grupo a discussão e tomada de decisão, de forma respeitosa e empática, sobre questões comuns. O método The Way of the Council (Método do Conselho) pode ser usado com grandes grupos.

O “World Café” (Café Mundo) é um movimento global que visa apoiar conversas significativas em todo o mundo, permitindo que grandes ou pequenos grupos de pessoas mantenham conversas sobre temas significativos e se desenvolvam por meio do diálogo. Este método é relevante porque as conversas são tão naturais e instintivas no ser humano que é fácil subestimar o seu poder.

A gamificação consiste na utilização de elementos que fazem parte dos jogos em contextos que não são de jogos, seja a utilização de atividades típicas de jogo, seja a utilização de design e/ou da mecânica dos jogos. Atualmente, é um método que ajuda a aumentar a participação e o envolvimento dos/as jovens pois tem a capacidade de transformar uma experiência de aprendizagem monótona numa experiência imersiva e divertida!

Os “Open Badges” (Medalhas ou crachás abertos) consistem em micro certificações que podem ser utilizadas para validar qualquer tipo de experiência. Consistem em certificações digitais, disponíveis e gratuitas para qualquer pessoa que os emita e/ou que os ganhe. Este método preenche uma lacuna na educação não formal e informal, proporcionando o reconhecimento das aprendizagens.

A banda desenhada é um tipo de arte em que uma história é retratada através da narração visual e em que os elementos gráficos e as ilustrações podem ser combinados com palavras, guiando o leitor do princípio ao fim. É um método que usado com jovens pode ajudar os/as facilitadores/as a diversificar a forma como abordam determinados temas ou dinamizam exercícios de apresentação, trabalho de equipa ou auto/inter conhecimento.

O eduScrum é uma estrutura que consiste em ferramentas e cerimónias que permitem aos participantes e ao facilitador/a criar, orientar, apoiar, planear e avaliar actividades de aprendizagem centradas no/a participante com resultados de elevada qualidade, do início ao fim. Os pilares do eduScrum são a transparência, a adaptação, a revisão e, sobretudo, a confiança.

O Design Thinking é um método utilizado quando é necessário criar, testar e/ou melhorar algo. Permite resolver problemas ou questões de uma forma prática e criativa com o envolvimento ativo das pessoas envolvidas. É um método com etapas claras e bem definidas, que inclui a testagem e o aperfeiçoamento antes da apresentação do resultado final.

A “Photovoice” (Voz através de Fotografia) é uma metodologia que se baseia na crença de que os indivíduos são os especialistas das suas próprias experiências, e que a fotografia é um meio que proporciona uma oportunidade poderosa para as pessoas partilharem essas experiências, com o objetivo de ajudar a criar mudança dentro das suas comunidades.